曼仪IP属地:安徽·亳州 发布于16分钟前
华山论鉴比如“我是秦俑修复师——学修兵马俑”“我是秦俑发型师——学编秦发髻”等活动(dong),所涉及的文化(hua)知识(🤨)较为浅显易懂,参与感、趣味性(💍)强,深受小朋友喜爱。 “学写秦小篆”“精品(🌙)自秦出(🤾)——透过3D识车轮”等活(🎗)动比较(jiao)适合(🤶)中学生,针对大学生的活动则多以专家讲座为主,内容设计更加深入(ru)。 “博(bo)物馆拥有丰富而珍贵的文物教育资源,这是博物馆开(🐨)展‘寓教于乐’活动所独有的优势。 挖(wa)掘和利用院藏特色设(🐨)(she)计研学项目,既能有效规避教育活动同质化(hua),又能做到趣味性和专业性相平(🌱)衡(heng),让参与者在潜移(👿)默化(hua)中增加文化认同感(🛹)、增强文化(hua)自信。