LY腊月IP属地:甘肃·兰州 发布于1分钟前
我的粉丝值得爱伴随着非遗(🖕)(yi)技艺的生(sheng)活化、大众化,以往(wang)仅(jin)在师徒之间口(kou)传心授的传承模式显得单一,社会力量尤其(qi)是教育界的力(🚳)量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的(🏭)角色。 当前,不少学校将非遗引进校(😻)园、带进课堂,有的高(gao)校聘请(📒)非遗传(🎰)承人担任特聘教授、成(cheng)立非遗研究(😈)(jiu)基地、(🕸)开展非遗研培项目、开设非遗选修课程,有的(de)中小学(🤕)、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系,让学生在青少幼不同阶段都能处于中华优秀(🏼)传统文化的滋养之中。 如今,“见人见物见生活”理念已成为非遗传承发展的(de)共识。