天与地（粤语）第09集

天与地（粤语）走进今天的图(❔)书市场，可以看到，文学(🚝)图书琳琅满目、种类繁多(duo)，新(xin)作(🔲)者新主题新形式层出不穷。 名刊名社之(🎐)外，还有许多“小而美”的图(tu)书品牌和工作室参与其间，共同开发汉语写作的潜(qian)力，推动文(wen)学生态(tai)的建设。 讲求效率的时代，“导读(🖕)”成为文学阅读的重要组成(cheng)。 如今的出(chu)版市场上，“导读”类书籍需求量激增，文学类的名家解读、名作导读更是其中(zhong)热门。 这说明随着生活(huo)节奏加快，读者渴望(🌐)在有限时间里获取更丰富(🗣)的知识，不仅知其然，还要知其所以然。

综(zong)合示范系列(lie)访谈关注绿色智慧北京冬奥会是世界(🦃)级的体育盛会，吸引了全世界目光的关注(🦔)，成了展(🏊)示重大科技成果的最(zui)佳舞台，以北京冬奥会的需求为应用场景，起(qi)到了良好的(de)综合示范效果。 在“综合示范系列访谈”中，国网冀(📨)北电力有限公司副总工程师高(gao)舜安介绍了如何实(shi)现(xian)100%清洁电力高可靠供应，为创造奥运会全绿电供能提供技术保障；清华大学教授杨福源(🗄)讲解如何以服务北京冬奥会为契机，着力突破“氢能出行”制-储-运-加-用的全产业链(lian)关键技术和安全保障技术；中国铁(tie)道科学研究院集团有限公司副(fu)总经理(li)马建军阐(chan)述了如何聚焦(jiao)旅客智能出行、(🙄)高铁运营安全、(🥦)人文冬(➕)奥服务三大目(♏)标和(he)任务，为北京冬奥(📅)会(🚕)的成功举办提供高(gao)质量的现代化铁路运输服务保障；中国联通中讯邮电设计院(⏱)院长张涌以及智能城市研究院副(👍)院(yuan)长夏俊杰解密了应用于(🚷)北京首钢园区(qu)的(de)高效、智能车联网技术；中国联通部门负责人苗守野分(fen)析(🍤)了如何为北京冬奥会打(🐫)造一张(zhang)智(🆖)能(🐬)、绿色、泛(fan)在的高质量5G网络。 “综合示范系(🥍)列访谈”的最大难点就在于科技内容非常前沿，知识领域跨度大，观众理解门槛很高。 但(🦌)是机会点在于，该系列中的相关科技都是国际科学技术领域中的重(chong)量级项目。 “绿色”与“智(zhi)慧”是(🙀)目前国际社会关注(🌯)的科技发展热点话题，如何利用“科技”实现北京奥运会的“绿色”与“智慧”，就是该系列访谈的重点关注方向，非常好地吸引了社会(🛺)的关注度，起到了良好的传播(bo)效果。 媒(🏇)体融合，立体传播“科技冬奥”媒体融合并不是简单复制(📖)粘(zhan)贴，全媒体传播(🦅)不能简化为千媒(🕋)一面，媒体融合的传播模式，必须(xu)要量体裁衣(⏹)，根据不同的传(🏕)播平台特点，为不同(🐤)读(du)者的不同偏好、不同目标及信息接收习惯，烹制度身(shen)定制的“美味(🕚)大餐”。

天与地（粤语）这是中国国际道路运输车(🍯)辆(🏜)首次(ci)实施过境哈(🍗)萨克斯坦全境、跨越里海终抵欧洲的公路直(✏)达运(🕤)输，标(biao)志着(😉)集公路、铁(tie)路、航空、管道运输为一体的多元立体(ti)互联互通格局正式建成。推进跨里海(hai)国际运输走廊建设是中国—中亚务实合作的生动缩影，也是中国同中亚国(💊)家高质量共建“一带一路”的最(zui)新成果。我国(guo)抓好支持高质量共建(jian)“一带一路”八(🚥)项行动的落实落地，深度参与(🍑)全球产业分工和合作，维护多元稳定的国际经济格局和经(jing)贸关(😡)系。

古建作为文化(🕝)精神、工匠技(ji)艺的载体，承载着不同时期的历史积淀与(🤽)人(ren)文情怀，以此为(wei)核心的旅游线路也(ye)逐渐风靡起来(lai)。 昔日的文(wen)庙、祠堂、古塔(📗)，是传统建筑艺(😸)术的宝库，如今也是游客(ke)如织的文化旅游景区。 飞檐翘角、雕梁画栋，每一处都透露出浓厚的历(🥅)史韵味——(🆒)山西省芮城县广仁王庙建于唐代，结构简练、古朴雄浑，斗拱(gong)硕大(da)、出檐深远，是现存不多的唐代建筑；河北省邢台(🤓)市(😶)的扁鹊祠，按“天、地、人”三才布局，雄伟壮观，集建筑艺术、中医文化、康养休闲等功能(neng)于一体；陕西省汉中(🖱)市武侯祠，现存建筑大都保持着明清时代风(🏭)格。 “古民居等古建融入乡村旅游线路，受到越来越多游客的(✉)喜(xi)爱。 这说明具有时间沉淀和地方特色的古建能(🔹)够(🥀)产生较强(qiang)的吸(xi)引力，能够承载乡村的(de)历史记忆、人文活动，助推当地旅游产业(ye)发展。 ”北京联合大学旅游学院教授刘敏说(shuo)。 长(🌞)城关(🗺)隘、堤坝桥梁、码头古塔(ta)等古(gu)代工程营造类建筑，则体现着实用性、艺术性、文化性相统(tong)一的建筑智慧。

天与地（粤语）学科负责人及相关教师要更注(zhu)重“量体裁衣”，创新探索教学和(🐠)培养模式，通过一(🕞)系(xi)列个性化(hua)指导、阅读、作品讨论、采风等，提(🎺)高(gao)学生的写作能力，使他们既能博采(cai)众(🌒)长，又能彰显个人特质。