易子七IP属地:内蒙古·呼伦贝尔 发布于41分钟前
比如“我(wo)是秦俑(yong)修复师——学修兵马俑”“我是秦俑(yong)发型师——学编秦发髻”等活动,所涉及(ji)的文化知识较为浅显易懂,参与感、趣味(💜)性强(🧑),深受小朋友喜爱(ai)。 “学写秦小(💑)篆”“精品自秦出——透过3D识车轮”等活动比较适合(👆)中学生,针对大学生的活动则(🤟)多以(🧘)专家(jia)讲座(zuo)为主,内容设计更(🤕)加深入。 “博物(wu)馆拥有丰富而珍贵的文物教育资源,这是博物馆开(🎓)展‘寓(🥗)教于乐’活(huo)动所独有的(💋)优势(🧥)。 挖掘和利用院藏特色设计研学项目,既能有效规(gui)避教育活动同质化,又能做到(dao)趣味性和专(🖥)(zhuan)业性相平衡,让参(🎂)与者在潜移默化中增加文化认同感(gan)、增强文化自信。