乱(书坊)IP属地:新疆·石河子 发布于21分钟前
非分之想比如“我是秦俑修复师——学修兵马俑”“我是秦俑(🥛)(yong)发型师——学(xue)编秦(😽)发髻”等活动,所涉及的文化知识较为浅显易(📞)懂,参与感、趣味性强(qiang),深受(🐣)小朋(peng)友喜爱。 “学写秦(qin)小篆”“精品自秦出——透过3D识车轮”等活动比较适合中学生,针(🕋)对大学生的活动(🧝)则多以专家讲座为主,内容设计(🎭)更(😡)加深入。 “博物(wu)馆拥有丰富而珍贵的文(wen)物教育资源,这(zhe)是博物馆开展‘寓教于(🙆)乐’活动所独有的优势。 挖掘和(😗)利用院藏特色设计研学项目,既能有(you)效规避教育活动同质化,又能做到趣味性和专业性相平衡,让参(can)与者在潜移默化中(👂)增加文化认同感、增强文(wen)化自信。