垂花琴木第14集

垂花琴木伴随着非遗技艺的生活化、大众化，以往仅在师徒之间口(🎒)传心授(shou)的传(chuan)承模式显得单一，社会力量尤其是教育(🌗)界的(🙁)力量在(zai)现代非遗的传承(cheng)发展过程中扮演日益重要(👉)的角色。 当前，不少(shao)学校将非遗引进校园、带进课堂，有的(de)高校聘请非遗传承人担任特聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗研培(⛅)项目、开设(she)非遗选修课程(cheng)，有的中小学、(😞)幼儿园也将非遗技艺融入(ru)艺术课程和学前教育(yu)体系，让学生在青少幼不同阶段都能处(📭)于(yu)中华优秀传统文化的滋养之中(💴)。 如今，“见人见物(⛰)见生活”理(li)念已成为非遗传承(🚀)发展的共识。

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